小学校に職業講話にいってきました。

まいど。

今日は一気に寒くなったね。
冬服全快だ！


ということで、昨日小学校に職業講話に行ってきました。
2回やったのだけど、成功と失敗がさまざま。
テーマとしては中学校の時と同じで、それをやさしくした感じ。

最初の講話は質問がぼちぼち出たので、それに答えながら進めていった。
ホームページを作って誰に喜んで欲しいか？とかそんな質問をしながら。
自分の周りの、さらに周りの人を考えよう、という事を話した。

あとはコミュニケーションの話。
質問には2種類あって、

・ってどう思いますか？
・yes or no

の二つがあるよって話をして、実際に体験してもらった。

「今日の授業どうでしたか？」は、予想通り反応ゼロ
「今日の授業楽しかった人？」は、全員手を上げる（えらいぞ！）
こうやってみて、yes or noの方が答えやすいでしょ？って問いかけて。

でもみんなは普通に質問するときは「どう思いますか？」になってるよ。
それでうまくいかないときは「yes or no」に変えてみてね

って提案をした。

そういえば最初のクラスは、即興で、

このクラスのホームページをつくるんだったら何色がいい？

って質問したんだっけ。
（流れでそうした）
最初は白と黒、どっちがいい？って聞いて。
で、白が多かったので、青、黄色、緑。いくつか候補を出した。
そのあと「まだ他にある？」って聞いたら「オレンジ！」「金（！）」とか出てきた。

それらのどれがいいか、何度手を上げてもよい、という条件で色の多数決をとりました。
結局「青」「白」「オレンジ」あたりが好評で。

ああ、このクラスはどちらかっていうと白系、さわやかな色が好きなんだね

なんてまとめて。
このあたりが自然発生的に参加型になったので、良かったのだと思う。


2回目は流れ的に「このクラスのホームページをつくるんだったら〜」がなかった。
なので一方的にこちらが話す感じになり、ちょっと難しくなってしまった。
川崎一男先生の「わがまま」の話をしたらいいかな？って思っていたので、2回目でやったのだが、見事に失敗した。
最低限のことはできてたとは思うけど、楽しさが一回目とは比べ物にならんかった。

特に小学生の反応が悪いときに。
自分が「問いかけ」をせずに「だったらこの話で」って更に話をつっこんだのはまずかったと反省している。
自分の焦りがもろに出てしまったな、と思う。
あせらず、そこで小学生の立場になって、もっと参加型の質問をふってあげればよかった。
一度目が思った以上にうまくいったので、ちょっと有頂天になったのだと思う。


なんにしても小学生は元気で。
みんな夢があって。非常に楽しませてもらいました。
私もいい勉強になりました。
みんなどうもありがとう。


ってことで、さて仕事。
今日は作業に集中です。


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